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第1章 2001年7月、アンケート調査を行う |
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若者のたちは日本史とどう接したか
教え方次第で、好き嫌いが変わる
なぜ途中で終わっても問題にならないのか
受験の道具でいいのか、自国の歴史
戦後、高校の授業はどのように行われてきたか
「日本史」は好きか嫌いか
“歴史知らず”と授業の因果関係
若者たちの率直な意見や反省
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第2章 中学・高校に見る戦後教育の変遷 |
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時の政治に翻弄される「日本史」の軽い？扱い
再び「日本史」が必修に
中学でも道徳教育が前面に
この間、教科書はどのように論じられていたか
“近隣諸国条項”の功罪
現職調査官のホンネ
“歴史知らず”と授業の因果関係
若者たちの率直な意見や反省
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第3章 当事者である若者たちは調査結果をどう読んだか |
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国や人を愛する気持ちは、どこから生まれる？
“先送り民族”日本人の未来は
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